¿Práctica o teoría?

¡Buena noticia! Ya disponemos del profesor que impartirá las clases prácticas. 

En este caso se trata de una profesora, la cual dedicó la primera de sus lecciones a explicarnos las distintas herramientas de las que disponemos para trabajar y obtener información. Las más recomendadas son: la biblioteca, Google académico, y demás sitios web. La verdad es que conocer estos sitios me han proporcionado buenas herramientas de uso para futuros trabajos o investigaciones, de hecho no tenía ni la menor idea de que existían y tenían tal disponibilidad pública.

Aun así, debemos confiar en un sitio web siempre y cuando sepamos que son fiables. Para saber si son fiables o no debemos tener en cuenta una serie de criterios, tales como la ortografía, la cohesión y adecuación del texto, el autor de dicha información, bibliografía, citas o el tipo de URL. Asimismo, también aprendimos a acotar nuestras búsquedas en Google utilizando  la búsqueda avanzada de Google. Ésta última resultó muy práctica. Con tan solo unos filtros, podemos reducir nuestro número de resultados y, con ello, la calidad de los mismos. 

Ahora sí... O casi

Se puede decir que ahora sí que sí. Empezamos de verdad, aunque con ciertos matices.

En esta clase EB hemos podido reunirnos en un aula todos. Ciertamente eramos demasiados y casi no cabíamos en ese aula. A pesar de ello, sólo dedicamos la clase a organizarnos en grupos para trabajar los distintos temas a desarrollar a lo largo del curso, todos ellos repartidos en las distintas EPD.

Biblioteca - CRAI

Para mí, a diferencia de muchos de mis compañeros, la primera de todas las clases a las que asistí en esta asignatura fue dedicada a hacer una visita guiada a la biblioteca.

En ella, nos explicaron cómo hacer uso de ella y de todos los elementos de gran ayuda que nos puede facilitar, así como no sólo libros, sino también revistas, recursos online, etc. Además, nos enseñaron que no hace falta asistir a la biblioteca físicamente para reservar un libro, sino que se puede acceder a ella de forma online en el enlace https://www.upo.es/biblioteca/ y a partir de ahí buscar y disfrutar de miles de medios didácticos.
El servicio biliotecario pone también a nuestra diposición salas de trabajo en grupo equipadas con los recursos necesarios para llevar a cabo trabajos gupales con hasta doce integrantes, lo cuál me pareció bastante útil y, de hecho, nos advirtieron sobre el posterior uso repetido que haríamos de ellas a lo largo, no sólo del primer curso, sino de toda la carrera.
He de decir que desgraciadamente esa misma semana no pudimos disfrutar de la clase práctica, pues aún no había ningún docente contratado para impartir las clases.

Empezamos

Por suerte o por desgracia, este carrera empezó antes de que yo lo hiciera. El curso comenzó tal día como el 12 de septiembre de 2016, y por consiguiente, yo empecé a asistir a dichas clases justo una semana después. Todo esto tiene una explicación. Y es que directamente no me admitieron en las listas hasta una semana más tarde. No puedo decir que me sobre mucha nota...

Sin embargo, empiezo con muchísima motivación tras la larga y dura espera de este ansiado doble grado. En concreto, esta asignatura, bajo mi punto de vista, podría llegar a ser muy práctica, pues mi vaga experiencia en clases aplicadas a las nuevas tecnologías siempre ha resultado ser, en su cierta medida, enriquecedora. Así, este blog reflejará todas y cada una de las habilidades que iré adquiriendo a lo largo del curso; de forma que espero que sea de un modo u otro una ayuda para el que lo necesite.